Как творческите и градинарски дейности могат да подпомогнат обучителната и терапевтичната работа с младежи с невродивергентни затруднения? И как обучителите, арт и трудо терапевтите, специалните педагози, социалните работници и родителите да ги прилагат успешно?

Това са основните теми, върху които се насочваме с проекта ни „Различни в мисленето, обединени в творчеството“ (DiMiCs), (2025-1-PL01-KA210-YOU-000354049). Партньори са: Фондация „Strefa“ от Полша, Креативно и обучително студио „АРТИЕД“ от България и EYHDA от Турция.

Основната цел на проекта е да помогне на социалните работници, трудо и арт терапевтите, обучителите, специалните педагози и другите професионалисти, работещи с младежи със специални потребности, и да им предостави практически обучителни техники и инструменти, включващи творчески и базисни градинарски умения, за да могат да разнообразят ежедневната си терапевтична работа. Също така искаме да повишим уменията на терапевтите и на семействата на тези младежи самите те да създават терапевтични дейности, насочени към специфичните нужди на младежите с ментални и/или интелектуални затруднения, както и да повишим интереса на самите млади хора да превърнат тези дейности в свое бъдещо професионално занимание.

По време на проекта ще:

  1. Разработим Обучителен наръчник с инструкции за 15 творчески и градинарски дейности, под формата на кратки видеа;
  2. Организираме 15 обучителни сесии;
  3. Проведем 15 междупоколенчески работилници за полагащи грижи и за младежи с увреждания;
  4. Организираме кампания за разпространение на резултатите, в т.ч. и конферентна среща във всяка от партньорските страни.

За повече информация следете Фейсбук профила на Студиото.

Проектът „Различни в мисленето, обединени в творчеството“ (DiMiCs) съ-финансиран по Програма „Еразъм+“ на Европейския съюз. Номер на проекта: 2025-1-PL01-KA210-YOU-000354049.

                  2025-1-PL01-KA210-YOU-000354049                     

Съфинансирано от Европейския съюз. Изразените възгледи и мнения обаче принадлежат изцяло на техния(ите) автор(и) и не отразяват непременно възгледите и мненията на Европейския съюз или на Фондацията за развитие на образователната система (FRSE). За тях не носи отговорност нито Европейският съюз, нито FRSE.